《13.1平方根》优质课教案下载

《13.1平方根》优质课教案下载

让学生了解开方与乘方之间是互为逆运算的关系。

教学重难点重点：平方根的概念、性质、表示方法，求一个数的平方根

难点：求一个数的平方根教学学法先学后教，合作探究教学过程知识回顾：知识回顾：计算下列各数的算术平方根：

（1）64； （2）0.25； （3） EMBED Equation.3 ； （4）（— EMBED Equation.3 ） EMBED Equation.3 ；

板书课题

今天我们继续学习平方根的第二课时，板书课题7.5平方根（第二课时）。

出示学习目标

1.了解平方根的概念、性质，并会用符号表示。

2.会求一个数的平方根。

3.理解平方根与算术平方根的区别；了解开方与乘方之间是互为逆运算的关系。

自学指导

1、自学指导一:

认真看课本P44—P45例4之前,注意:

（1）、理解平方根和开平方的概念；

（2）、完成学案“1.自主学习”的1、2题

时间4分钟！

2、校对学生做的学案“1.自主学习”，同时带领学生明确平方根的概念

3、自学指导二：

认真看课本P45—P46练习之前,注意:

（1）、想一想P45“思考”和P46“云图”中的问题;

（2）、例4、例5的解题格式和步骤，思考平方根和算术平方根的区别和联系

（3）、完成学案“2.合作探究”的探究一

时间6分钟！

4、对应训练：

（1）抢答游戏：下面各数有没有平方根？如果有，求出它的平方根；如果没有，请说明理由。0、16、-9、0.36、 、 、2