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人教五四学制2011课标版《15.2消元——解二元一次方程组》集体备课教案优质课下载
教学内容、重点难点分析
教学内容是用加减消元法解二元一次方程组。重点是用加减法解二元一次方程组。难点是探索如何用加减法将“二元”转化为“一元”的消元过程。通过对方程组中未知数特点的观察和分析，明确解二元一次方程组的主要思路特别是在“消元”，从而促成未知向己知的转化，培养观察能力和体会化归的思想。
教学对象的分析
根据学生好动，好问，大胆质疑的特点，先自己思考，然后把学生分成几个小组，在老师的指引下，组内讨论，组间交流。老师点评，补充。
教学策略及教法设计
先复习上学期学的解一元一次方程的步骤、有理数加减法、等式的性质，为后面二元一次方程组当同一个未知数的系数不同时，等式两边同乘相同的数，等式仍成立。打下基础，再者复习解二元一次方程组的基本思路，代入法的一般步骤。观察二元一次方程组，个人独立思考，寻找新的消元法，小组总结新的消元法。老师展示加减法的概念。明确概念后，学习做练习巩固新的知识点。做练习的同时先个人独立思考，同桌交流，小组交流，老师点评。
五、教学媒体设计（什么媒体，何时运用）
利用课件，复习一元一次方程的步骤、有理数的加减、等式的性质、解二元一次方程组的基本思路，代入法的一般步骤等放映在屏幕上，学生回答后，出示二元一次的方程组，探究加减法解二元一次方程组，学生思考，小组讨论交流，“投影仪”显示小组成果。
六、教学过程设计与分析
教学过程
回顾交流，导入课题（课件演示）
设计思路及多媒体应用分析
通过复习提问，可以为这节课的顺利进行铺垫，“课件演示”二元一次方程组的基本思路，代入法的一般步骤。二、拓展延伸，寻求规则（课件演示）“课件演示”出示二元一次方程组的题目，老师点拨, 学生独立思考，同桌交流，小组探究、讨论、小组发言，“课件演示”显示解二元一次方程的另一种方法及其特点、基本思路，加减法的步骤。三、范例学习，应用所学（课件演示）观察方程组中未知数的特性，运用加减法，达至消元的目的，使 “二元”化归到“一元去解决。让学生做学习卡上的练习，“投影”成果。教师评讲。四、随堂练习，巩固深化（投影）通过学生小组讨论和交流，小组代表“投影”展示成果，使二元一次方程组达至将所学的知识进一步升华的目的。五、小结，布置作业（课件演示）尽量多地让学生参与发言，这是一个交流过程。由学生归纳这节课所学的内容，教师引导学生当二元一次方程的一个未知数相同时或互为相反数时所采用的加减法，从而过到消元的目的。版书设计
二元一次方程组的解法
教学目标 会运用加减法解二元一次方程组。
复习解一元一次方程的步骤、有理数的加减及等式的性质
二元一次方程组的基本思路，代入法的一般步骤。
二元一次方程组的另一方法——加减消元法
会运用加减法解二元一次方程组。
练习、作业。
练习设计
1、解下面二元一次方程组。（用代入法）
EMBED Equation.3
还有其它方法吗？
2、例1 解下列方程组