人教五四学制2011课标版《阅读与思考用求差法比较大小》新课标优质课教案设计

人教五四学制2011课标版《阅读与思考用求差法比较大小》新课标教案优质课下载

“阅读与思考 用求差法比较大小”教学所需课时为一课时．

本节课的主要学习内容是：

（1）比较两个代数式的新方法——求差法；

（2）求差法的理论依据；

（3）求差法的一般步骤；

（4）求差法的运用举例．

教学

目标

分析

知识与技能：

1．了解求差法的理论依据；

2．会比较两个代数式的大小；

3．会用求差法解决实际问题．

二、过程与方法：

1．通过对不等式性质的复习及延伸，得到求差法的理论依据；

2．通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际题目中抽象出一般解题步骤的过程，养成总结的习惯，渗透分类讨论思想。

三、情感态度与价值观：

在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识求差法的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。

四、教学重点：求差法的理论依据和一般步骤．

教学难点：分类讨论思想在求差法中的运用．

教学过程设计

教学

环节

问题与情境

师生行为