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人教五四学制2011课标版《阅读与思考用求差法比较大小》精品教案优质课下载
情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够掌握以已学知识为基础推导新知识的技能。
二、教学的重点和难点：
掌握用求差法比较大小。
三、教学方法：
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程：
