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人教五四学制2011课标版《16.3一元一次不等式组》精品教案优质课下载
三、教学目标：
1.知识目标: ①了解不等式组的含义。 ②能够熟练运用数轴找不等式组的解集。
2.能力目标：培养学生利用数轴得到不等式组的解集方法。
3.情感目标：①提高学生的学习热情； ②学生体会数学方法在实际中的作用。
四、教学难点：一元一次不等式组解集的确定??
五、知识重点：一元一次不等式组的解集和解法。
六、教学工具：多媒体教学平台。
七、教学方法：探究法、启发引导
教学过程：
课前思想文化教育：老师在上课之前设计了三个数学中的等式， EMBED Equation.DSMT4 ﹨ MERGEFORMAT
虽然在1的基础上多了0.01，但结果却多了很多。于是可以通过这个简单的数学等式领悟出一个小的道理：那就是，我们在学习生活中只要每天多努力一点，你就会收获很多！从而教育学生在学习的道路上只要我们每天都多努力一点，多付出一点你就会成功。并要求同学喊出一个口号：我努力，我奋进，我成功！
（设计目的：在于激发学生学习激情，为学习新知识树立信心与能量）
从而教师才开始喊上课！
情境引入：
老师制作一个动画情景：有一天詹老师在高速公路上以90㎞每小时的速度行驶。实际上高速路上的时速规定一般是不低于60㎞每小时，也不能高于120㎞每小时。
师问：詹老师行驶的速度符合高速路的规定吗？
生：符合。
师问：如果80㎞每小时呢？
生：符合
师问：还有那些时速符合规定呢？要了解这一知识，我们就来学习今天的知识——《一元一次不等式组》从而引入课题。
老师本节课的主线紧紧围绕：方法 +思想+ 文化的课堂导图来进行引导学生学习。并分四个过程：教学目标，教学体验，教学反思及教学小结。
教学目标；教师通过涉及要求学生
知识层次上了解、掌握：
1.了解不等式组的含义。
2.不等式组的解法。