人教五四学制2011课标版《19.1数据的集中趋势》优质课教案设计

人教五四学制2011课标版《19.1数据的集中趋势》教案优质课下载

学习过程：

　一、情境导入

　 我校期中考试刚刚结束，同学们都对自己和班级的成绩特别关心，学校统计了1-3班的数学成绩。现将学生成绩公布如下：

班级平均分人数1705028****7545计算班级的平均成绩，你有什么办法？

二、自学指导一

阅读教材111页的“问题1”，完成下面的任务

1、用两种方法求下面一组数据3、3、5、5、5、5、6、6的平均数。

2、用波浪线画出什么是加权平均数,并记住公式。

3、利用刚才的加权平均数公式，计算、解决例1。（自主学习+小组合作，5分钟后展示交流共同解决。有疑问的地方做好批注）

三、自学检测一

某商店现有A、B两种糖果，其中A种糖果60元/千克，B种糖果40元/千克。

求：（1）A种糖果2千克和B种糖果2千克混合后的平均售价是多少？

A种糖果1千克和B种糖果3千克混合后的平均售价是多少？

（3）A种糖果3千克和B种糖果1千克混合后的平均售价是多少？

猜想：A种糖果100千克和B种糖果300千克混合后的平均售价会是多少？

四、小组PK赛

一次演讲比赛中，评委从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分。各项成绩按百分制计算。选手的单项成绩如下：

选 手演讲内容演讲能力演讲效果甲809595乙958095请你的小组选择一个方案，并通过该方案计算两人的平均成绩，确定出两人的名次。

五、课堂小结　

小结：一般的，若n个数 EMBED Equation.3 ，…， EMBED Equation.3 的权分别是w1,w2,……，wn，则

EMBED Equation.3 （读作x拔）=

叫做这n个数据的加权平均数。

六、布置作业。

教材P121.1

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