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人教五四学制2011课标版《19.1数据的集中趋势》新课标教案优质课下载
【教学重点】
能准确找出数据的中位数、众数。
【教学难点】
利用中位数、众数分析数据信息做出决策。
【教学过程】
一、创设情境、导入新课
2017年高校毕业生招聘会：
小明：“经理，你们公司 的工资情况。”
经理：“我公司员工的收入很高，月平均工资为6276元。”
经理：“你的工资在我公司25名员工中占中等水平。”
老师：“小明能拿到平均工资为6276元吗？”
二、呈现目标、明确任务
1.知道中位数和众数的含义；
2.会求一组数据的中位数和众数；
3.会用中位数和众数描述一组数据的集中趋势。
三、新授课
（一）、自主学习1
自学课本P110页，完成导学案问题1
中位数的定义：将一组数据按照由_____到_____（或由_____到_____）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于_______位置的数为这组数据的中位数；如果数据的个数是偶数，则中间___________的_______为这组数据的中位数。
（二）、尝试练习
1.求下列数据的中位数：
（1）2, 6, 5, 2, 4；
（2）1, 4, 9, 3, 7, 6
思考：上述问题中公司员工月收入的平均数为什么会比中位数高得多？
例4. 在初二（1）上次期中考试中，抽得7名学生数学成绩（单位：分）如下：