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人教五四学制2011课标版《25.1平行四边形》集体备课教案优质课下载
计算问题和简单的证明题。
3、培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力。
教学重点：平行四边形性质的应用
教学难点：发展合情推理及逻辑推理能力
教学方法：启发诱导法，探索分析法
教学过程设计：
一、知识回顾
1、复习平行四边形的性质共有哪些？
边：对边平行，对边相等
角：对角相等，邻角互补
对角线：对角线互相平分
二、给出学习目标：
1、掌握平行四边形对边相等；对角相等；对角线互相
平分的性质。
2、能运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关
计算问题和简单的证明题。
3、培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力。
三、做一做，比一比
1.判断：
①平行四边形是轴对称图形（ ）
②平行四边形的边相等（ ）
③平行四边形的内角相等 （ ）
④对边平行的四边形叫平行四边形 （ ）
2.选择：
1平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是（ ）