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《26.2.1正比例函数》精品教案优质课下载
﹨ MERGEFORMAT ④ 培养学生积极参与数学活动，勇于探究数学现象和规律，形成良好的质疑和独立思考的习惯。重 点正比例函数性质的归纳难 点小组合作画正比例函数图象教
学
过
程
组织教学
创设情景：引入新课
游戏：一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴； 两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴； 三只青蛙十二条腿,六只眼睛三张嘴......
出示学习目标
画正比例函数图象
归纳正比例函数图象性质
利用性质解决问题
四、教学活动
（一）合作实践探究
1、小组合作画正比例函数图象
2、结合图象探究正比例函数图象性质
（二）自主学习
教师：观察函数图象从以下几个方面进行（1）自变量（2）函数值（3）升降性（4）特殊点（5）过了那几个象限（6）图象的形状
拓展延伸
画正比例函数时，怎样画最简便？为什么？
活动过程及结论：经过原点与点（1，k）的直线是函数y=kx的图象．画正比例函数图象时，只需在原点外再确定一个点，即找出一组满足函数关系式的对应数值即可，如（1，k）．因为两点可以确定一条直线．
、例题讲解
、能力提升：
组内编题，课堂展示，阐述题型条件及解决问题。
（六）、小结
（七）、随堂检测