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八年级下册《26.2.1正比例函数》集体备课教案优质课下载
4、学会判断点与图象的位置关系；
5、通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神．
教学重点
用待定系数法确定正比例函数解析式．
教学难点
结合实际情况，确定自变量的取值范围.
教学过程
一、知识回顾
1. (1)一支圆珠笔的单价为2元，购买x支圆珠笔，总价为y元，则关于x、y的函数解析式是 。
(2)若圆的面积为S，半径为r，则关于S、r的函数解析式是 。
2、思考：如何得到函数解析式？
二、新课学习
1.例题讲解
(例1)已知正比例函数y＝kx，当x＝2时，y＝4，求k的值及函数解析式.
2. 学生练习
已知正比例函数y＝kx，当x＝－1时，y＝3，求函数解析式．
3. 例题讲解
(例2)已知正比例函数y＝kx的图象经过点(－2，8)，求函数解析式.
4. 学生练习
已知正比例函数y＝kx的图象如图，求函数解析式.
5. 例题讲解
(例3)已知正比例函数的图象经过点(－3，6).
(1)求这个正比例函数的解析式；
(2)若这个图象还经过点A(a，8)，求a的值.
(3)判断点(3，－6)是否在函数的图象上.