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《26.2.2一次函数》优质课教案下载
4、提升归纳概括能力与探究能力。
教学过程：
（一）出示问题--回顾旧知
1.一次函数解析式（一般式）?
2.一次函数图像?
3.怎样求一次函数解析式？
4.时间、速度、路程之间有怎样的关系？
出示问题--自主学习
图中描述了一辆汽车离出发地的距离s和行驶时间t之间的函数关系，你能获取哪些信息？
方法指导：看轴找点取信息;联系思考求未知;所有坐标都找到;算式方程解析式.
甲从A到B地20分钟后乙从B地到A地,两人离A地的距离和时间之间的关系如图。求乙到达A地的时间?
尝试练习--互动探究
如图，OA、BA分别表示甲、乙两名学生运动的一次函数图象，
图中s和t分别表示运动路程和时间，根据图象解决以下问题
求快者的速度和慢者的速度.
求AB函数解析式.
再次尝试--当堂检测
沙尘暴发生后,经过开阔荒漠时加速，过乡镇、遇到防护林则减速，最终停止.某气象研究，沙尘暴发生后,经过开阔荒漠时加速，
过乡镇、遇到防护林则减速，最终停止.某气象研究所观察一场沙尘暴从发生到结束的全过程，记录了风速y随着时间变化的图象如图1.求沙尘暴的最大风速；2.求沙尘暴风速与时间之间的函数关系。