《26.3课题学习选择方案》集体备课教案设计

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（2）让学生通过“选择上网收费方式”，提高运用函数知识解决实际问题的能力．

（3）让学生通过“怎样租车”，提高运用函数知识解决实际问题的能力．

3．学习重点

（1）培养学生自主分析问 ﹨o "欢迎登陆全品中考网" 题 的实际背景中包含的变量及对应关系．

（2）运用一次函数的性质解决生活中的最佳方案．

4．学习难点

如何构建一次函数模型．

二、教学设计

（一）课前设计

1．预习任务

任务1：预习教材，了解上宽带网有几种收费方式，思考影响收费的因素有哪些？

任务2：思考租车数量由什么决定，租车费用与哪些因素有关？

（二）课堂设计

1．情景导入

2．问题探究

问题探究一 怎样选取上网收费方式

请认真学习课本P102-103页“问题1”的内容，边学习边思考下列问题：

【知识点：一次函数应用，数学思想：建模思想】

【点拨】

活动一 1．哪一种方式上网费用是会变化的？哪一种不变？

【答】AB两种会变，C不变

2．A，B两种方式中，上网费用是由哪些部分组成？

【答】上网费=月使用费+超时费

3．影响超时费的变量有哪些？

【答】上网时间