九年级上册《小结》优质课教案下载

九年级上册《小结》最新教案优质课下载

2、过程与方法

在探索、归纳求函数函数解析式的方法的过程中，增强学生的数学建模意识。

3、情感态度和价值观

实例引入，激发学生学习数学的兴趣。

【教学重点】

待定系数法求函数解析式。

【教学难点】

灵活运用待定系数法求二次函数解析式。

【教学过程】

一、复习导入

1、待定系数法的含义

先设出函数解析式，再根据条件列出方程或方程组，求出未知的系数，从而具体写出函数解析式的方法，叫做待定系数法。

待定系数法求函数解析式的一般步骤：

（1）设：设出函数解析式，其中包括未知的系数；

（2）列：把自变量与函数的对应值代入函数解析式中，得到关于待定系数的方程或方程组；

（3）解：解方程（组）求出待定系数的值；

（4）写：写出函数解析式.

二、复习课教学

（一）、用待定系数法求一次函数和反比例函数解析式

例1、已知一次函数的图象经过点(3,5)与（－4，－9）.求这个一次函数的解析式．

例2、（威海·中考）如图，一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象交于点A（-2，-5），C（5，n），交y轴于点B，交x轴于点D.

（1）求反比例函数和一次函数y=kx+b的解析式；

（2）连接OA、OC，求△AOC的面积.

例3、(成都·中考)如上图，已知反比

例函数与一次函数y=x+b的图象