《第一节认识身体》优质课教案下载

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教学内容及过程：

课前准备：把班内同学分成四组，选出小组长。

教具：每组一个信封，内装身体各部位各部分纸片，胶棒一个，一张A4纸一张

一、课前互动

师：小朋友们喜欢看动画片吗？

生：喜欢

师：请小朋友们认一认这几个动画片里的人物，知道的大声说它们的名字。(课件展示)

生：说名字

师：小朋友们都说对了。那我们就开始上课。(师生问好)

二、课题导入

师：刚刚我们见到了几个动画片里熟悉的朋友，下面再来欣赏一段动画片的音乐，(播放视频)动画片看完了，(展示图片)同学们知道他们是谁吗？

生：大头儿子和小头爸爸

师：为什么叫大头儿子，小头爸爸？

生：因为儿子的头大，爸爸的小。

师：你真聪明，再仔细看看图上，爸爸和儿子的身体还有什么不一样的地方吗？

生：手??眼睛??个子高矮……

师：同学们观察的真仔细，刚才说到的头和手都属于身体的不同部分。那身体的每一部分的名字是什么？又有哪些用处呢？这就是今天我们一起来学习的知识。(板书：认识身体)

三、讲授新课

1.出示人体图片，认识各部分的名称。

(1)头部

师：来看大屏幕(课件圈出头部)这是人体哪一部分？

生：这是头

师：这是人体的头部。我有时候我们也叫脑袋，(板书、动画显示)一起来点点头，摸一摸，人体的头部在这里。(师一起做)

(2)躯干

师：刚才我认识了人体的头部，接下来(动画圈出躯干)这又是人体哪里？