《第一节认识身体》精品优质课教案设计

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二、重点难点

1. 初步认识自己的身体，直到部分器官的作用。

2. 珍爱自己的身体，养成讲究卫生的好习惯。

三、教学准备

课件、小人及卡片、学生每人一条红领巾。

四、教学程序

（一）歌曲导入

师：同学们，今天的你们开心吗？今天的你们感觉幸福吗？第一次上室内体育课老师给大家带来一首歌，想听吗？

生：想。（全体听歌）

师：好了，老师看到你们不由自主的动起来了，这首歌好听吗？

生：好听。

师：那你们发现没有，这首歌运动了哪些部位呢？这些部位组合在一起就构成了我们的身体。今天老师就想和同学们一起来认识我们的身体------（出示课题）。

（二）猜谜语

（三）认识身体各个部位

师：大家来看这就是我们的身体，就像我们每个人都有名字一样，身体的各个部位也都有自己的名字，你认识它们吗？能来给我们指一指吗？

生：到前面指认器官说名字。

（四）熟悉身体各个部位

师：同学们这么聪明都说对了，这些就是我们人体外部的一些器官。同学们都答对了，老师得奖励大家一下，给大家听首歌怎么样？那你可得听仔细了，听听老师的歌词里都提到了哪些人体的部位？（歌曲《幸福拍手歌》）

生：听唱。说一说歌中都提到了哪些人体部位。

师：你听得真仔细。下面请同学们跟老师一起跳起来，老师唱歌词，你根据歌词里面提到的身体部位做动作，听懂了吗？看谁跳得美。

生：跳舞。

（五）体验身体各部位的作用

师：好了，同学们，眼睛、耳朵、手和脚各个部位就像兄弟姐妹一样，大家在一起就组成了我们完整的身体，缺少了任何一个部分都会给我们的生活带来很多的不便，不信我们就来做一个小实验。

生：全班体验。

师：通过这个实验我们发现了缺少身体的任何一个部位都会给我们的生活带来很多不便，下面就请大家回想一下自己的生活，讲一讲身体各部位都为你做了哪些事？它们都有什么作用？