《第二节行为习惯》集体备课教案设计

《第二节行为习惯》集体备课教案优质课下载

2.学会正确的洗手方法。

3.增强卫生意识，将正确的洗手方法教给家人及小伙伴们。

【教学重难点】

懂得洗手的作用，学会正确洗手的方法，养成良好的卫生习惯。

【教学时间】

1课时

【教学流程】

猜谜引入

1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，陈老师出个谜语请大家猜一猜，请看大屏幕（出示谜语，师读谜面并提问）；大家猜猜，谜底是什么呢？谁来说一说？

2.师：同学们真聪明！一下子就猜出谜底是“手”。

3.师：生活中，我们的小手能做什么呢？

（重点引导学生知道手的用处有多大，我们学习生活离不开手，手每天都会帮我们做各种各样的事情，接触很多很多物品。）

4.师小结：你的手，我的手，探索世界的小能手（板书）

5.师生齐读儿歌。

【 设计意图：通过谜语游戏引出“手”，同时了解手的诸多作用，我们经常用手做的各种事情。】

初识细菌

1.师：手是多么重要呀！现在，老师给大家带来一个关于小手的故事，故事的主人公叫小明。小明可喜欢上学了，可是今天他不能到学校上学了，这是为什么呢？我们一起来看看吧。

2.播放视频。

3.提问交流：小明为什么没有上学呀？小明为什么会肚子疼呢？

4.师小结：原来让小明没办法上学的是可怕的细菌，是因为他没有勤洗手呀！

【设计意图：通过观看视频故事让孩子们知道如果不注意个人卫生，没有勤洗手就有可能感染细菌，引发疾病。】

三、了解细菌的危害

师提问：细菌到底是什么呢？

师：大家想不想知道细菌是什么？它们藏在什么地方呢？又是怎么跑到我们的身体里，让我们生病的呢？今天呀，陈老师请来医学院的教授叔叔为大家解答，大家可要认真听哦。（播放视频）

师提示引导：细菌是有生命的，它们存在于我们每天的生活中。细菌很小很小，我们只有通过显微镜才能看清它们的样子。那些看不见的细菌到底藏在什么地方呢？陈老师今天请来盾牌小超人，用它的万能显微镜带我们去找一找，我们的小手会接触到哪里的细菌。