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北京2011课标版《第二节跑》公开课教案优质课下载
“30米快速跑”选自北京版《体育与健康》一年级的内容，跑是儿童学习、生活中的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是水平一的教学内容之一。30米快速跑培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神。通过学练让学生体会起跑的动作，发展学生下肢力量，敏捷性和身体协调性，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。“30米快速跑”由起跑、途中跑、冲刺跑三个部分组成。
学生情况分析
授课班级为一年级（2）班（水平一），人数24人。学生们对田径的内容非常感兴趣，学习积极性非常高。本次课重点解决重心前移、后腿积极前摆。教学中会通过加压抗组的方法解决学生快速蹬地发力的意识，预计教学中会出现学生蹬地反应缓慢，蹬地腿发力不够的问题，我将会用一系列教学策略解决这些问题。本单元教学安排6次课，本节课为第1课次。
教学目标
1.知识与技能：通过学习使85%的学生掌握“30米快速跑”中自然站立式起跑的动作要领，通过游戏使学生初步了解“跑跨接力”的方法。
2.过程与方法：通过讲规则、提要求、诱导练习等方法，使学生能够顺畅、连贯的完成各项内容。
3.情感态度价值观：通过小组合作，培养学生团结协作及竞争意识、安全意识、遵规意识和永不言败的精神。
本课的重点与难点
重点：重心前移、后腿积极前摆。
难点：迅速摆脱静止动态，快速向前跑出。
单元计划
“30米快速跑”单元计划
本内容共6次课 本课为第1次课
教学目标
1.使学生了解快速跑的特点，初步学习30米快速跑的动作方法。
2.发展学生速度、灵敏等身体素质，提高身体的协调性、快速反应以及奔跑能力。
3.培养学生勇敢、顽强等品质和奋勇争先的精神，以及友好交往的能力。
内容
课次
技能目标
教学重、难点
1
初步学习自然站立式起跑方法，提高学生起跑的敏捷性。
重点：重心前移、后脚积极前摆
难点：迅速摆脱静止动态，快速向前跑出。