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情感目标：
1 能够了解中西方传统节日的习俗，感受节日氛围，热爱生活。
教学过程：
Step1: 以圣诞歌曲激发学生的学习兴趣， 让学生说说圣诞节的天气、时间、以及一些活动，引入第一篇“My first Christmas dinner”.
T：Do you like Christmas? S: …
T: What do you do on Christmas? S: …
T: My friend Xiaoming was in England last Christmas. He was happy. Do you know why? S: …
Step2： 听录音，然后让学生根据问题找关键词，回答问题。引导学生解决问题，最后引导学生完成思维导图。
T: Read and underline the key words, then answer the question.
Step3： 学生根据思维导图完成第二篇阅读，找出关键词，归纳课文的主要内容。能根据思维导图复述短文。
Step4：拓展，老师呈现自己的节日图片让学生根据已学的思维导图进行用自己的话说出来，然后出现“My holiday”文章，最后要求学生根据自己的思维导图写自己节日的活动。