《第三节跳跃》优质课教案下载

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材

分

析本课的主要教材是立定跳远，属于小学体育课程标准“水平一”中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。根据小学低年级接受水平，整节课运用蝌蚪长成青蛙、学本领，再帮助农民伯伯捉害虫的童趣情景，贯穿整节课。在教学中应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体，要让学生能积极主动的学习，选择方法是关键。

副教材——跳圈接力跑学

情

分

析二年级的学生，年龄较小，虽然经过了一年的学习，都成长了许多，但是自控能力还是比较差。本节课的教学对象是南宁市兴宁区官桥小学二（4）班的学生，该班共有男生20人，女生20人，学生生源多为城乡结合生源。该班学生身体素质较好，思维活跃，善于模仿。学生之前有学过单脚跳，双脚跳，对跳跃有一定的理解，但缺乏系统的学习。通过对教材的改编和童趣化，学生学习体育技能的氛围较高，团队合作能力也增强了。教

学

流

程准备部分（10分钟）1、集合整队，师生问好，强调安全问题，安排见习生。

2、热身。

基本部分（25分钟）

1、老师示范、学生说，同时出示挂图，并得出动作要领。

2、学生在组长带领下，进行练习，组内讨论合作。

3、集中点评，请学生展示。

4、以夹球跳、连续跳圈等练习，来突破教学重难点。

5、小组展示：比一比从起到到终点用的次数最少，落地最轻盈。。

6、课课练：跳圈接力跑。

结束部分（5分钟）

先组织学生在音乐的伴奏下进行拉伸放松练习，重点放松手臂和腿部肌肉。再随堂点评，总结本课的学习完成情况，布置课后小练习，回收器材，师生再见。安

全

防

范1.集合时提醒学生检查服装，去除身上的尖锐、危险物品；

2.询问学生身体状况，有不适者要在旁见习；

3．提醒学生积极参与热身，以防运动损伤；