一年级全一册（2014年7月第1版）《第五节爬行活动》优质课教案下载

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2、通过游戏让学生在愉快中体验动作来提高学生上肢以及腰腹力量，发展学生协调性能力。

3、培养学生不怕累、脏，勇敢、自信、团结协作等良好的心理品质。爬行重点：顶肩立臂、腰板平。

难点：重心移动、手脚协调配合。. 课堂常规（“参观动物园”教学情境导入）→自编操+上肢静力→自由体验爬行→游戏“听指挥”练习低、高姿爬行（集体学练前、后、做、右）-----进一步学习高姿爬行（小组学习、游戏“钻山洞”）→放松操→总结与评价

知识点：明确高姿爬行练习方法和要求。21、初步学习反撑爬斜梯成手倒立的动作技术及练习方法。

2、发展学生上肢及腰腹力量，提高灵敏、协调、平衡等素质。

3、培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、积极进取、团结合作的优良品质。攀爬重点：顶肩立腰。

难点：稳固支撑点，掌握重心的位置。

妞妞体操→游戏(推小车)→向后爬行基本功练习→初步学习反撑爬斜梯成手倒立（个人学习、两人合作学习、小组合作学习、游戏“勇士的道路”）

知识点：掌握的反撑爬斜梯成手倒立练习方法和动作要求。31、进一步学习和提高反撑爬斜板成手倒立的动作。

2、提高上肢及腰腹力量、灵活性及身体平衡能力。

3、培养学生互相学习、互相帮助、积极参与和敢于展示的良好品质。攀爬重点：顶肩立腰、稳固支撑点，掌握重心的位置。培养学生自信心。

难点：两腿尽量向斜板上蹬。手、脚尽量靠紧斜板，重心平稳。1、上肢力量练习。

2、独立完成反撑爬斜板成手倒立动作。

3、互相评价、分组展示、点评。

知识点：掌握的反撑爬斜板成手倒立练习方法和动作要求。41、大部分学生能独立完成反撑爬墙成手倒立的动作。

2、提高上肢及腰腹力量、灵活性及身体平衡能力。

3、培养学生克服困难的精神，养成自觉锻炼身体的习惯。攀爬重点：掌握动作方法，意志品质坚强。

难点：两腿尽量向墙上蹬直。手、脚尽量靠紧墙，重心平稳。1、上肢力量练习。

2、优生示范动作，讲评。

3、独立完成动作，展示、学习。

知识点：知道练好反撑爬墙成手倒立要坚强，了解保护帮助方法。发展学生上肢及腰腹力量爬行教学设计

单元教学第一课时

一、教材分析

本课教学内容以“贴近生活、学以致用”为原则，体现运动技能与游戏互动的地位。参照了小学体育与健康（水平一）的运动技能领域水平目标要求，设计“攀爬”校本课程。“爬行”按动作方法分类有低姿爬行----膝盖和手掌着地，如：模仿海狮、乌龟、鳄鱼、毛毛虫等动物的爬行；高姿爬行---膝盖不着地，脚和手掌着地。如：模仿猪、小狗、小猫、牛、大象、老虎等动物的爬行；该教材具有浓烈的趣味性、竞争性、游戏性，符合低年级孩子的身体承受条件，安全性极高。可以有效改善学生上、下肢力量以及协调配合的能力，提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度。

二、学情分析