北京2011课标版《第六节滚动与滚翻》公开课教案下载

北京2011课标版《第六节滚动与滚翻》公开课教案优质课下载

本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。

教学目标：

（1）认知目标：让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法。

（2）技能目标：让学生自我体验，并能展示体操的简单组合动作前滚翻。

（3）情感目标：让每一位学生以饱满的热情，积极的姿态投入学练中。培养学生在学练中的合作意识和创新精神、以及相互帮助、协同合作的良好作风，帮助学生积极应对恐惧心理，培养学生的勇敢精神。

教学重难点：

重点：滚翻时低头团身紧、滚动圆滑，动作协调。

难点：蹬腿、含胸低头、并腿

设计理念：

教学设计时以新课标的理念为指导，以人为本；以学生自主探究学习为主，在教学方法上，我力求做到多样性、灵活性、创造性，改变原有单一、被动的学习方式，建立学生自主性的学习方式，充分调动学生学习的积极性与主动性，实施“自主、合作、探究”的学习方式。采用小组合作的方式，每组推选一名小组长，在小组长的带领下进行合作练习，学生既体验到了同伴对自己的帮助，又感到自己的帮助对同伴的重要性，培养了学生团结互助的好习惯。

教学内容1、团身前滚翻 （水平三）?? 2、游戏：前滚翻接快速S弯道跑接力游戏教教学目标?（ 1）认知目标：让学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法

（2）技能目标：让学生自我体验，并能展示体操的简单组合动作。

（3）情感目标：让每一位学生以饱满的热情，积极的姿态投入学练中。培养学生在学练中的合作意识和创新精神、以及相互帮助、协同合作的良好作风，帮助学生积极应对恐惧心理，培养学生的勇敢精神

教学重点滚翻时低头团身紧、滚动圆滑，动作协调教学难点

蹬腿、含胸低头、并腿。

课的阶段教学内容安排教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数开始准备部分1、课堂常规：

1）体育委员整队并报告人数

2）师生问好

3）队列队形练习

（4）宣布课的内容，任务和要求

目标：精神饱满，注意力集中

２、热身准备

（2）少儿操

头部运动

肩部运动