北京2011课标版《第二节小足球》精品优质课教案设计

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游戏：小刺猬抢西瓜（创编）

教学背景分析：

教学内容分析

球类运动是一部分学生的天性。一年级开始以足球为切入点进行这方面的练习。发展学生灵敏、反应、协调、奔跑等能力，锻炼学生认真学习克服困难的能力，培养学生对足球的兴趣。

本节课的内容是脚背运球，在基本掌握的基础上巩固提高脚背运球的能力。

学生基本掌握了脚背运球的动作方法，触球腿屈膝上提，脚尖下指，后脚跟上提，脚背正面触球的后中部，向前推送球。

在这个基础上本节课重点巩固提高一步运球，学习了二步运球，三步运球。

运用小垫子形成障碍物提高学生运球的能力。

最后通过“小刺猬抢西瓜”这个游戏强化巩固运球能力。

学生情况分析

随着校园足球的推广，我校积极开展。让学生喜欢足球是关键。从一年级开始抓起是重点。

我校一年级学生一多伴喜欢足球，我教过他们脚背正面踢球，踩球、渗透过脚内侧踢球。但一年级最需要的是运球的能力。从脚背正面运球入手，逐渐提高他们的能力。

本班学生男女比例均衡，具有运动素质的学生有几个，能够起到榜样的作用。

通过游戏和规则进行教学，让他们得到一些约束力和比赛的快乐。通过小足球培养学生好的养成习惯。

（三）教学方法说明

1.运用讲解、示范直观教学方法，适合一年级学生年龄特点。

2.运用观察法，培养学生细致的观察和思考的能力。

3.学习分成二人一组，进行观察交流。同时组多人少增大练习密度。

4.运用包容性鼓励性的语言贯穿教学，形成语言环境氛围。

5.通过游戏法、情景法进行教学，让学生享受上课。

四．教学目标

（一）95%以上的学生能够知道脚背运球动作要领，能够做出基本动作。

（二）70%以上学生能够初步学会二（三）步运球，并能够基本控制好球的距离。

激发学生学习足球运动兴趣，培养遵守游戏规则的品质，形成正确的观念。

五．单元课次：小足球脚背运球单元共6次，本课为第5课次。