二年级全一册（2014年7月第1版）《第三节保护视力》新课标优质课教案设计

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教学难点??让学生能够将所学到的保护视力的方法运用到平时的学习生活中， 养成正确的用眼习惯。

教学准备??视力测验表??多媒体课件

教学过程

活动一：谜语导入

师：上课前，老师给大家出个谜语：“两只葡萄黑又亮，只能欣赏，不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡”打一人体器官。知道这是什么吗？

学生回答眼睛或者其他。

师：对，它就是眼睛！这双明亮的眼睛，有什么作用呢？穿插体验：把眼睛蒙起来，在教室里走两圈试试，你会走的顺利吗？

师小结：是呀，有了明亮的眼睛，我们就可以看到五彩缤纷的世界；有了明亮的眼睛，我们的生活就会更加方便、快乐。

活动二：了解造成近视的原因

听故事，现场小测试，感受什么是近视

（1）小明的故事：“小明看黑板上的字都模模糊糊，要到很近的距离才能看清楚，要医院检查后发现近视了。”从小明的故事中你能获取到哪些有关近视的内容。请学生试着说说

（2）我们每一年有做过视力检测，那近视的标准到底是怎样的呢？让我们马上做一个视力测验来了解下。

教师展示视力测验表，抽几名同学进行检测（其中包含一名已经近视的同学），让受测同学告诉全班同学自己受测的感受！

老师根据受测同学的感受给学生一个直观的界定，在某个距离，看不清楚某种大小的字母就叫近视

近视对我们的生活有什么影响

展示吃饭，运动，学习，出行等方面的图片，让学生感受到戴眼镜是多么痛苦及麻烦的事

师小结：看来，没有好的视力，生活是是多么的不方便呀。那同学们，你们知道近视是怎样产生的吗？

小组讨论后全班交流

师总结：用眼姿势不对，不注意用眼卫生，边走路边看书，在灰暗的灯光下做作业看书，长时间看电视，电脑，等都是形成近视的原因。总之，就是不注意用眼卫生。

活动三：预防近视，保护视力

师：大家一起来谈谈如何在生活中预防近视，保护我们的眼睛呢？（各小组交流）

学生交流，老师总结归纳：

首先要有好的用眼习惯，如读书、写字习惯要做到“三个一”

(2)近距离用眼时间不能太长，每隔40～60分钟，要休息，10～15分钟

坚持正确的做眼保健操。