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《第三节跳跃》优质课教案下载
学情
分析本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。
教学策略与方法
教师引导学生创新项目内容解决措施教学重点协调配合，两脚同时起落，适当控制距离，维持身体平稳。提供示范，正确引导教学难点各跳间的衔接。分组练习，小组展示课的部分
(min)课的内容组织教法与学练法练习次数教师活动学生活动准
备
部
分
10一、课堂常规
体委整队，报告人数，师生问好
二、介绍本次课内容、安排见习生。
三、“热身操”
配合音乐各种做各种动作。
四、徒手操(4×8拍)
1、踝关节 2、膝关节
3、腰、腹运动 4、韧性练习要求：教师声音哄亮，精神饱满，简短精练高度概括。
教师领做。
要求：动作协调、优美。
教师领做。
要求：口令哄亮。
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