《第二节小足球》集体备课教案设计

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位,运用废报纸、激励的手段和多样的教学方式,调动学生学习的积极性,努力

形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竟争的学习氛围;充分发挥评价

的激励和诊断功能,使每一位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展,

培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情,积极主动

地完成本课学习目标。

二、教学目标

运动参与目标:认识足球,喜欢足球,熟熟悉球性,对足球产生兴趣,培养学生参与体育活动的主动性和积极性。

运动技技能目标:在游戏中了解并初步掌握正脚背运球的方法,发展身体的协调性。

身体健康目标:通过运球发展学生灵敏、反应、协调性,促进学生身体正常发育。

心理健康和社会适应目标:在学习的过程中充分展现自我,表现出良好的交往与合作的意识与行为。

三、重点难点

教学重点:掌握正脚背运球的动作技能。

教学难点:动作协调连贯,学生的创新能力。

教学目标

1、认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。2、在游戏中了解并初步掌握足球运球的正确动作方法，发展身体的协调性。?

3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。?

4、在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。

重难点

教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。

教学难点：动作协调连贯。

教学过程

教师主导

学生活动

组织形式与目的

领域目标