三年级全一册（2014年7月第1版）《第五节韵律活动和舞蹈》集体备课教案设计

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2、 技能目标:通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。

3、 情感目标:通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。

三、 学情分析:

教学对象是三年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。

四、 教法指导:

本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的发展。

五、 教学器材与场地:

篮球场、一台音响。

六、 教学过程:

开始部分:

课堂常规:1、集合、整队

2、检查人物及服装

3、宣布本节课内容并提出要求

4、安排见习生

组织形式:成四路纵队集合

要求:学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。

准备部分:

热身运动:模仿动物走

组织形式:教师领做，围成一个圆圈(音乐伴奏)。

要求:学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。

基本部分:

一、 自编操:

(一)教师示范教学

1、 学生列队练习

2、 教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习