四年级全一册（2014年7月第1版）《第一节跑》新课标优质课教案设计

四年级全一册（2014年7月第1版）《第一节跑》新课标教案优质课下载

三、教材分析

课题：北京2011课标版 四年级全一册 第三章 儿童基本活动 第一节 跑 ——快速跑。

“快速跑”是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是小学体育田径教材水平二的教学内容之一。本课从四年级学生的身心发展特点出发，学生喜欢竞争比赛，在教学中调动学生的积极主动，运用点赞的方式进行激励学生参与竞争，使得学生的情绪始终高涨，对练习始终保持热情。在短跑教学的基础上，以快速跑作为教学内容，进一步学习提高快速跑的技术动作。

重点:快速摆臂和腿部快速蹬地

难点:摆臂和步频的协调用力

四、教学目标

?? 1.学生学习短跑中的快速跑，体验正确的摆臂技术，90%的学生能掌握快速跑中的摆臂和腿部快速蹬地的的技术。

2.通过体育课堂的教学练习，学生学会科学锻炼下肢力量的方法，慢慢参与到体育锻炼中；

3.学生在课堂教学练习中，游戏比赛当中以团队的荣誉为重，相互之间的鼓励和帮助，提升学生的相互合作能力和培养其团队意识。

五、教学策略

（一）讲解示范法

教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。

游戏比赛法

抓住学生好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

评价教学法

充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。

六、教学过程

（一）开始部分：（5’）

1.集合整队，课堂常规，师生问好，宣布教学内容，询问是否有见习生

情景导入：火灾在日常生活中时有发生，那么当遇到火灾时，你该如何自救和互救呢？今天老师带领大家进行一场消防演练，上一堂不一样的体育课。

2. 热身游戏：用脚做剪刀、石头、布游戏，赢的同学原地不动，输的同学绕着赢的同学慢跑两圈。

（二）基本部分，三个内容：(25’)

1.演练一：“打水灭火”

孩子们身处火灾区，要到对面的湖边（标志碟处） “打水”回来救火，途中要穿越障碍物。口令下达后,拿标志碟出发，越过障碍到转折点换取标志碟原路返回，回来交给下一个同学出发，以此类推，直到最后一个回来为胜。

2.利用优学派进行快速跑的学习