四年级全一册（2014年7月第1版）《第二节跳跃》公开课教案下载

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二、教材分析

1、跳跃是中小学生非常喜爱的一项活动，教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢力量,提高协调灵敏素质,有利于培养学生不怕挫折,克服困难的自信心和勇气。本课我分别安排了跳跃技能的学习（立定跳远）和跳跃的游戏,让学生在乐中学、乐中练、在学练中初步体会跳跃的简单动作。

2、采取主题式的教学方法来创设情境，用一个完整的故事情节把学生巧妙地带入小蝌蚪学本领的乐趣中，让学生感受生动有趣的课堂氛围。

3、体验群体活动的乐趣，提髙与改善学生积极参与体育活动的态度和行为， 并在活动中展示自我，充满自尊与自信.

三、教学重难点

重点:双脚起跳,双脚落地

难点:蹬地协调用力

四、设计思路

（一）猜谜导入?

1.根据教材特点,以猜谜语为切入口,这种生动形象的形式使学生特别兴奋,从而激发了学生的学习兴趣。

2.准备部分

我采用“小蝌蚪过河比赛”的游戏,活跃课堂气氛, 调动学生的积极性，集中学生的注意力,通过游戏充分活动头、手、腿等各个部位,使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动。

（二）小蝌蚪学本领

本课教学对象是四年级学生,自控能力与约束力均较差,但是他们具有好动、好玩、好思考等特点。抓住这一特点,在教学时,综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法,在教师引导下,逐步完成。这样不但学会了立定跳远的动作,而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外,要使游戏活动贯穿教学的全过程,使体育教学的进行与游戏有机地结合起来,让学生始终沉浸在良好的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

跟着蝌蚪妈妈学本领

根据小蝌蚪的成长过程,让学生担当其中的角色,使学生带着角色转换去感受它们的生活, 让学生在课堂上像小蝌蚪成长一样,设置一个自由、亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围,使学生真正体验到体育活动的乐趣。在教学中，教师扮演蝌蚪妈妈的角色，以精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的动作示范,利于学生模仿正确的技术动作。

（双脚开立，与肩同宽，摆臂快速有力，向前上方用力蹬地，屈膝缓冲落地，后脚跟着地。）

自由练习

在教学过程中，能够给学生多一点自主的选择,多一点独立的思考, 同时强调学生个体自由发挥的练习形式，以利于激发学生的学习兴趣和积极性。在“小蝌蚪学本领”的成长过程中,教师以蝌蚪妈妈的身份巡回在学生中间,一旦发现学生需要,就能及时提供帮助。

3.舞台展示

本节课为学生提供发展能力的广阔空间，随着小青蛙们的本领越来越强，青蛙妈妈邀请几只小青蛙展示学到的新本领。在展示的过程中,注重鼓励学生自我表现,让学生显示自己在集体中的价值。

小青蛙闯难关

适当增加难度，让学生通过闯关再次巩固立定跳远的基本动作要领，同时在活中实现自我突破，体会成功的乐趣。

（三）“绿皮英雄抓害虫” 游戏比赛

游戏分四组,此游戏要求小青蛙们遵守比赛规则, 注意安全，互相鼓励，互相帮助，能够做到友谊第一,比赛第二。在游戏中体会到团结合作的力量。