1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（3）知道中国的第一个植树节，知道美国的第一个植树节。
2、过程与方法：
（1）阅读前，通过思维导图，引导学生建构节日的思维导图。引导学生描述植树节当天的活动。
（2）阅读中，循序渐进、巧妙地设置疑问或者运用篇章中的图片引导学生通过阅读获取关键信息。
（3）阅读后，呈现表格引导输出相应国家及其植树节；设置开放性的问题，通过小组活动，引导学生进行思考并讨论，用英语说说自己的观点。
3、情感态度与价值观
通过对阅读语篇的学习，培养学生的阅读习惯，促进学生形成一定的阅读策略，提升学生的思维品质和语言能力。
四、教学重点和难点
重点：阅读、感知语言、理解语篇的关键信息。
难点：通过阅读、激活建构学生对植树节的更多认识。
五、教学策略：
1、教学方法：以任务型教学法贯穿整个课堂，阅读前、阅读中、阅读后的任务由简入深，循序渐进的设置了多种多样的学习活动，培养学生提取信息的能力。通过小组合作讨论学习法，给学生提供真实交流的机会。通过一系列多样化的语言活动，引导学生积极参与，主动交流，在交流中有思维的碰撞，使学生乐于用英语表达自己的真实感受和想法。
2、辅助手段：为了更好地完成教学，多媒体ppt辅助教学。借助课件的呈现让学生更直观理解语篇信息，获取更多有关植树节的知识。
3、准备材料：微课、多媒体课件
4、预计达到效果：学生能理解语篇关键信息并运用认识到植树节的重要性。
六、教学过程
Step 1：Warm up
Greetings
2. Free talk
Teaching aims:通过greetings 和free talk，拉近学生与老师的距离，让学生消除紧张的情绪,激发其学习英语的兴趣，同时吸引他们积极参与英语课堂。
Step2：Pre-reading
“ What festivals do you know? ”
Teaching aims: 激活旧知，建构festival的图式结构。
“What do you know about the Tree Planting Day?”
When? What? Whom? How?
Teaching aims: 引出植树节主题，引导回忆植树节活动。
Step3：While-reading
The first reading. “When is the first Tree Planting Day in China?”
Teaching aims: 带着问题，引导学生阅读语篇，从语篇中找到问题的答案。
The second reading.Find the sentence for Picture1 and Picture3. Read and underline the sentence in the passage.