四年级全一册（2014年7月第1版）《第四节支撑、悬垂、滚翻》集体备课教案设计

四年级全一册（2014年7月第1版）《第四节支撑、悬垂、滚翻》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿动作的能力较强；纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握后滚翻技能；前三年已学过前滚翻、侧滚翻和垫上爬行动作，具备一定的滚翻基础；无意注意明显，好奇肯学，且具有一定的创新能力；具有良好的参与意识，能够做到互学互评与同伴友好相处。因此，教师在教学中采用直观的示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。

四、教学目标及教学重难点

1、认识目标：使学生理解后滚翻的概念，并懂得后滚翻动作在生活中的应用。

2、技能目标：约90％的学生能比较连贯的完成后滚翻的整个动作，发展灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质。提高滚翻能力，培养对滚翻的兴趣。

3、情感目标：培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。

教学重点：团身紧、后倒快、动作协调。

教学难点：推手及时有力。

五、教学策略

1、以情境的方式进行教学，分解动作与完整动作有机的结合。

2、引导递进式练习

在学习过程中，由浅入深、由易到难的引导递进式的练习，能很好地调动起学生学习的积极性和主动性。

3、鼓励学生的表现与进步，通过保护和帮助的方法，消除学生畏惧心理，并同时促进学生间的合作与交流，引导学生即时自评互评。

年级四年级学期第二学期课次3执教单元学习目标1、认识目标：使学生理解后滚翻的概念，并懂得后滚翻动作在生活中的应用。

2、技能目标：约90％的学生能比较连贯的完成后滚翻的整个动作，发展灵敏、协调、平衡、柔韧等身体素质。提高滚翻能力，培养对滚翻的兴趣。

3、情感目标：培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。重点

难点重点：重点：团身紧、后倒快、动作协调。

难点：推手及时有力。课次教学内容课时教学目标重点

难点教与学的主要方法和手段1后滚翻(一) 体验团身后滚动作，初步了解团身紧后倒快的方法。

发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质。

体验滚翻的乐趣，培养积极动脑、不怕困难的优良品质。

逐步形成良好的合作意识，感受互助合作的快乐。重点：团身紧、后倒快；

难点：滚动圆滑，方向要正。通过教师引导，提示学生抱膝团身向后滚动动作。

教师示范引导学生翻掌向后滚的动作。

引导学生练习后滚提臀脚尖触地，示范保护帮助方法。