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《第一节跑》新课标教案优质课下载
1、学生能初步掌握蹲踞式起跑姿势技术要点。
2、85%的学生能用正确的蹲踞式起跑姿势完成15—20米起跑后的加速跑。
3、让学生在游戏中体验体育活动带来的乐趣并完成本节任务和目标。
五、本次课的重难点
重点：上下肢的协调配合发力。
难点：蹬地有力 起跑迅速。
。
六：基于以上分析，本课拟采用如下教学方法：
1、? 讲解示范法：语言精炼、讲解适度。
①通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣。
②精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。
③教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。
④通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方法
2、练习法：
①通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。
②学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生运动欲望，开拓进取，达到目标。
七：为了达到本次课教学目标，该课的教学过程分为四个部分：
一、开始部分（课堂常规）
A、体育委员整队，报告人数。
B、师生问好
C、检查服装，安排见习生
D、宣布本节课的任务和要求
二、 准备部分
1、小游戏-----喊数抱团（在准备活动中，为了营造快乐活跃的课堂气氛，让学生在愉快的心情下进行学习，我采用游戏“喊数抱团”进行热身活动，不仅激发学生学习的积极性，让学生充分展示自己，还使学生下肢的各个关节、韧带活动起来，为下面的学习做好铺垫。）
三、? 基本部分（课的主要内容）