五年级全一册（2014年7月第1版）《第五节羽毛球》新课标优质课教案设计

五年级全一册（2014年7月第1版）《第五节羽毛球》新课标教案优质课下载

羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性。因此，羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本次课为第一课时，学习正手击高远球的挥拍动作，通过预设的练习与游戏，让学生更好地完成学习任务，养成终身体育的意识。

三、学情分析

小学五年级的学生兴趣广泛，想象力和创造力丰富，具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于身体素质差异大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大的影响。因此，通过预设的练习与游戏让学生学技能的同时，体验成功的喜悦，使学生的学习兴趣得以保持。

四、教学目标

1、运动能力：通过学练，学生初步认识并体验正手击高远球的挥拍动作，90%以上的学生能够独立完成练习，发展灵敏、协调能力。

2、健康行为：通过合作练习与成功体验，培养学生锻炼习惯。

3、体育品德：培养学生竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。

五、教学重难点

重点：全身协调发力，转髋挥拍。

难点：抬肘至右（左）肩前上方的最高点击球。

六、教学方法

教法：讲解、示范、纠错、游戏等教学方法。

学法：模仿、互助互学、学练结合等学习方法。

教学策略

1、准备部分以“找朋友”开始，既能让学生动起来，又能在趣味热身活动中回顾正手握拍的技术要领。

2、播放预先准备好的击球视频，让学生通过观察，感受其动作，借此带入本课的主要学习内容。

3、讲解示范法，教师进行动作的分解和演练，学生认真听讲，并模仿。循序渐进地从分解的4个动作过度到3个动作，加深学生的动作记忆。

4、利用多媒体技术，拍摄学生的易犯错误并进行纠正，导出本课的重难点，为接下来的教学练习提供主要的问题所在，逐一解决。

5、软棒的安全性较高，2人一组进行练习，既能互相学习，又能互相纠错。更好地把“转髋动作”与“最高击球点击球”进行强化。

6、通过互相抛接球游戏，进行学以致用，培养学生默契、合作精神。

7、素质练习以发展下肢为主，确保整节课全身得以均衡发展。

八、场地器材与运动负荷

场地器材：羽毛球场4片、羽毛球拍25副、平板电脑1台、小圆凳 12张 、智能电视1台、软棒25根。

预计平均心率：130±5；预计练习密度：50%—55%。

正手击高远球——挥拍单元教学计划