五年级全一册（2014年7月第1版）《第二节徒手操》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

相对于小学五年级的学生来说，生活范围和认知领域有了进一步的扩展，情感体验有了进一步的增强，但依然好奇、好动，以形象思维为主，学习和模仿能力较强，但自我约束能力还是较差，对单调持久的动作容易感到厌倦和疲劳。因此，课中要不断推陈出新，设计出能吸引学生注意力的教学情景。

四、教学流程

1.准备部分：通过小游戏喊数抱团，激发了学生的学习兴趣，集中了学生的注意力，为整节课的教学做好了准备。

２.基本部分：通过教师教授、小组合作学习等多种教学方法让90%以上的学生学会武术操的套路动作，并乐于展示自己。为避免单一学习带来的枯燥乏味，在武术操学习之后，又做了一个活动量不大且很有趣的游戏，既活跃了课堂气氛又增进了集体凝聚力的形成；

3.结束部分：在轻音乐声中进行简单的呼吸调整，拍打放松，让学生缓解肢体疲劳。

课 时 计 划

教学目标1、认知目标：知道武术组合动作名称和顺序，记住动作要领，提高学生对武术的兴趣。

2、技能目标：通过观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防意义，做到路线清晰，手形、步形正确到位。

3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。教学内容武术健身操《旭日东升》第3节开合运动。

游戏：运球往返接力跑重点手形、步法正确到位难点动作路线清晰课的结构学习内容及时间、负荷教师活动学生活动组织形式与要求准备部分10、一、课堂常规 2分钟

阶段目标：

1.集合队伍快、静、齐；

2.讲文明，懂礼仪；

3.仪表端庄，服装整齐；

4.精神饱满，步调一致，身体进入准备状态，情绪进入兴奋状态。1.提前到位，布置场地；

2.教师向学生问好（抱拳礼），宣布本课内容、目标及要求；

3.提示、监督学生检查、整理服装；

4.安排见习生。1.按时到位，在指定地点集合，体委整队，向教师汇报出勤情况；

2.向教师问好（抱拳礼），倾听并领会本课内容、目标及要求等；

3.检查、整理服装；

4.见习生随堂听课，做一些力所能及的事。组织形式如下图

（四列密集横队）

要求:集合时一要快、静、齐；二要背风、背阳。二、热身练习 6分钟

1.游戏：小游戏-喊数抱团