一至二年级《讲解》公开课教案下载

一至二年级《讲解》公开课教案优质课下载

【教学理念】

对于低年级的小学生而言，直接、生硬的讲解、灌输知识对他们而言是没有学习的欲望和动力的。在教学中，我发现小学生好胜心很强，对参加竞赛性的游戏、情景表演、模拟活动等非常感兴趣。于是，在本次理论课的教学设计中，我充分利用他们的这一心理特点，将奥运会的基本流程贯穿教学的始终，通过“动物园里的奥运会”这一情景活动，利用小动物报名参加奥运会项目，让学生在愉快的情景教学中了解奥运会常见项目的特征。最后，通过竞猜和游戏决出最后的冠军、亚军和季军，颁发奥运会奖牌同时进行升国旗仪式。让学生在颁奖仪式中感受奥运的精神和神圣。

【教学目标】

根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：

1、知识与技能：初步了解奥运会的比赛项目，能初步辨识常见奥运项目的特征。

2、过程与方法：通过奥运冠军的榜样作用，激发学生从我做起，积极参与体育锻炼的热情，培养向奥运冠军学习的欲望，同伴之间相互合作，相互鼓励。

3、情感、态度、价值观：

了解“更快、更高、更强”的奥运精神，激发学生积极参与的兴趣，通过颁奖典礼和升旗仪式，学生的民族自豪感和爱国热情瞬间被激发，以奥运冠军为荣、以为国争光为荣的价值观逐步形成。

【教学的重难点】

重 点：奥运会比赛的项目

难 点：了解各个项目的运动特点，并能够区分。

【活动准备】

1、小动物的图片22张。

2.奖牌3个、奖励卡若干张。

3、答题纸44张。

4、皮球一个。

【教学流程】

一、开始上课

师生问好，随机发放小动物图片、答题纸。

二、热身游戏“击鼓传球”

教师的音乐响起，学生将球从第一位学生开始传，按照蛇形路线一直传到班级最后一位学生。当音乐停止时，球在谁的手中，那位学生就要起来说一个自己最喜欢的运动项目。

1、音乐开始游戏随之开始。

2、老师背对学生，间隔十几秒暂停音乐，这时球在谁的手上，那位学生就站起来说一个自己喜欢的运动。如果球在传递的过程中不慎掉落，没有接到球的学生站起来回答问题。

【设计意图：一个简单的小游戏，目的是既调动了学生的积极性，活跃课堂气氛，同时，让学生在游戏中积极思考一下自己最喜欢的运动项目，为接下来的教学内容做铺垫】

三、导入课题