冀教2011课标版《模仿各种动物跳》优质课教案下载

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三、学情分析

从班级学生身体素质状况来看，属于一般。另外，一年级小学生的协调性差，注意力分散不易集中，理解记忆力也不够完全。虽然教学内容不是很复杂的运动，但是对于一年级小朋友来说还是有一定的难度。因此，在教学中，我设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们的学习积极性，如通过游戏和比赛的方式，诱导学生真正参与 到运动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的团结合作精神，提高学生的组织能力。

四、设计思路

针对水平一学生的活泼好动、喜欢玩、爱新鲜、表现能力强而且男女的差异不大这一年龄特点，本课以跳跃动作为切入口，引导学生通过观察，学会归纳和总结所学知识。了解各种的跳跃动作，培养学生正确的蹬跳动作为学生以后的发展与提高打下基础。学会不同姿势的跳的动作和脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。发展学生、灵敏、协调、快速反应等综合素质。培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意志品质与安全锻炼的意识。

五、学习内容及教学重难点

学习内容：重点：跳跃动作时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的动作。

难点：跳跃动作起跳和落地动作的连贯性。

六、教法与学法

主要教法：示范讲解法，游戏法

主要学法：小组合作练习法

七、教学顺序

课堂常规→热身活动→动物王国导入→不同姿势的跳的学习与练习→游戏→放松活动→小结

课堂常规：让学生了解上课的主要内容，建立良好的师生关系。

2、热身活动：配合节奏鲜明的音乐开展热身操，使学生达到热身目的,充分活动开各关节，预防运动损伤。

3、动物王国导入本次课的教学内容

4、不同姿势的跳的学习与练习：体会跳跃动作时用前脚掌蹬地起跳与落地缓冲的动作。

5、游戏：游戏《我是音乐木头人》。教师带领学生跟随音乐走动，走动过程中教师控制音乐，音乐停。学生变身木头人做自己喜欢的动作，如果动了则违反游戏规则，站到队伍中间不能参加游戏一次。

6、放松与小结：让学生学会放松，感受运动后身心的愉悦感，养成运动后放松的良好习惯。小结本次课的亮点与不足，让学生清楚自己的长处和不足。

安全防范措施

本次课是以小组练习为主，为了能够注意到每位学生的学习情况和安全情况，所以将学生集中在统一的地域，让学生在规定的范围进行练习。方便指导提醒的同时减少相互碰撞的机会，预防学生发生伤害事故。

水平一 跳跃单元计划

单元学习目标：

掌握这一单元中的教师所传授的各种跳跃的技术动作。

通过跳跃的学习与练习，锻炼学生的下肢力量，学会不同姿势的跳的动作和脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。

在课堂中，克服害怕心理，培养学生勇敢顽强，积极进取，坚持不懈等优良品质。