《模仿各种动物跳》精品优质课教案设计

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技能目标：通过模仿各种动物跳使85%左右的学生能够掌握单、双腿跳跃技术动作，70%左右的学生能够做到踏跳有力、落地轻盈，在跳跃的过程中做到动作连贯。发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力。

情感目标：通过教学，使学生在练习中学会团结合作；体验运动乐趣和成功的喜悦，培养学生克服困难、积极进取的优良品质增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。

三、教学内容

模仿各种动物跳

四、教学重、难点

重点：单或双脚前脚掌蹬地起跳。

难点：落地屈膝缓冲，动作连贯。

五、教学对象分析

二年级学生对新鲜事物兴趣很浓，好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢游戏。因此，在教学中采用灵活多样的方法，以技术传授结合游戏进行教学，使学生在活动中掌握与他人配合的方法，在活动中让学生体验体育运动的乐趣，让学生在学习中养成良好的学习习惯，提高其自尊心和自信心，对以后的学习产生积极的影响，为其终身体育打下良好的基础。

六、教学组织与方法

本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主学习的教学形式，让学生有选择地模仿各种小动物跳来从事学习活动。另外本课设置了模仿小动物用跳的方式走路的样子，“小白兔学本领”“小白兔过河”“小青蛙跳荷叶”等系列教学情境，以情境教学为主线，展开教学过程，使学生真正体会到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用可非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，更注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

七、教学过程：

（一）开始部分

1.课堂常规

2.小游戏：抢位置

3.热身操

（二）基本部分

1.模仿小动物跳着走路（单脚跳、双脚跳），学生进行自主模仿练习。

2.单、双脚跳动作要领讲解

（1）小白兔学本领：教师讲解正确的动作方法和要领，进行正确的动作示范。

（2）小青蛙跳荷叶：学生进行情景分组练习，将呼啦圈作为荷叶跳跃，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.游戏:模仿各种动物跳与“斗智斗勇”游戏接力

为了进一步巩固单、双脚跳的技术动作，结合“斗智斗勇”小游戏进行单、双脚跳接力比赛。

（三）结束部分

1.放松操