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冀教2011课标版《双脚跳》公开课教案优质课下载
学情分析
二年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强，善于表现自己。
课的流程
开始部分，让学生在游戏的过程中体验小兔子跳跃，同时达到热身的目的；通过动感的韵律操，吸引学生的注意力，使学生更好的热身，为接下来的学习做好准备。
基本部分，通过小青蛙学本领，让学生初步体验跳的动作。蹲跳起的设计是为了让学生学会收腹抬腿的动作，尽量把大腿抬高。通过看老师的完整示范，让学生形成完整的动作表象；通过分解练习，使学生掌握逐个动作技术；不断提高动作的质量；最后为了鼓励学生积极主动的加入练习，设计了青蛙跳池塘的形式，这一设计同时也是为了照顾各个层次的学生都能够得到最大的发展，关注每一个学生。后面的一个游戏设计，是让学生在上肢得到锻炼，全面锻炼身体。
结束部分，在轻松的旋律下，调整呼吸，放松心情；组织学生回忆本课要点，表扬学生的学习积极性。
课题
蛙宝学本领（立定跳远）
教学目标
1、运用情境教学，培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。
2、引导学生学习，使学生初步掌握立定跳远的方法。
3、通过蛙宝学本领，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
重点难点
1、重点：双脚起跳，双脚落地。
2、难点：摆臂与蹬地协调用力。
顺序
教学内容
组织形式
教师活动
学生活动
时间
强度
准
备
部