冀教2011课标版《双脚跳》公开课教案下载

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三、学情分析

本课教学对象为二年级的学生，这个年段的学生运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，但具有较强的表现欲，他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的精神，本课巧设情境，激发兴趣，把学习双脚跳的动作与游戏相结合，逐步提高学生的跳跃能力，并根据这个学段学生的年龄特征进行教学，易为学生接受。

四、教学目标

1、通过双脚连续跳练习，培养学生跳跃的正确姿势，提高跳跃能力；

2、通过游戏活动，提高学生参与运动的积极性，体验运动带来的快乐，形成坚持锻炼的习惯；

3、培养学生活动有序、听从指挥和遵守游戏规则的好习惯。

4、培养学生相互合作、相互帮助的能力。

五、课的重难点

重点：双脚同时起跳、同时落地

难点：动作自然协调

六、教法措施

1、以游戏活动为主。低年级学生特别喜爱游戏活动，游戏的趣味性、娱乐性很强，很容易激发学生的运动欲望，本课的准备活动“找座位”和接力跳比赛都属于游戏活动。

2、放手让学生自主练习。本课的主要教学内容双脚跳，教师没有过多地强调动作要领，而是给学生创造练习的空间，让学生结合自己的生活经验来进行练习，教师在必要时给予帮助和指导，这种教育思想是符合新课程标准理念的：它让学生在轻松的环境下不知不觉地掌握了运动技能，培养了学生的创新能力。

双脚跳课时计划

教

学

目

标1、通过双脚跳练习，培养学生跳跃的正确姿势（双脚同时起跳、同时落地），提高跳跃能力；

2、通过各种游戏活动，提高学生参与运动的积极性，体验运动带来的快乐，形成坚持锻炼的习惯；

3、通过队列队形练习培养学生活动有序、听从指挥的好习惯。教 材 内 容跳跃：各种各样的双脚跳

游戏：接力跳比赛课

的

顺

序时间分配课 的 内 容运动

负荷教 法 与 学 法次数时间