冀教2011课标版《单脚跳》优质课教案下载

冀教2011课标版《单脚跳》最新教案优质课下载

一年级小学生具有好动、任性、模仿力强、缺乏合作意识的情感特征。因此本课力求从情感教学入手，结合学生的心理、生理及认知特点，在学生对原地单脚跳有初步认知的基础上，采用了单脚连续跳与游戏相结合，为学生创设浓厚的娱乐氛围，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观察思考中得到启示与锻炼。通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学生体会到“学会了”的愉快，“成功了”的喜悦，“获胜了”的自豪感。

三、教学目标

（一）认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。

（二）运动技能目标： 1、基本掌握单脚跳跃的动作技能与方法, 单脚用力蹬地、向上跳起，单脚屈膝缓冲，轻巧落地。 ? ??

2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单脚连续跳跃的技术动作。

（三）情感目标

1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。 ? ??

2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。

3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。

四、教学重点和难点

教学重点：屈膝前脚掌用力蹬地起跳，跳跃动作轻盈、屈膝缓冲，轻巧落地。

教学难点：单脚连续跳动作要连贯。

五、教学过程

教学内容1、单脚跳 2、游戏教学

目标1、了解单脚跳的练习方法，认识单脚跳的目的是发展身体素质、增进健康。

2、通过本课的学习，使85%以上的学生正确掌握单脚跳的动作要领。

3、培养学生竞争意识，增强自主意识、终生体育意识，集体荣誉感。教学重点屈膝前脚掌用力蹬地起跳，跳跃动作轻盈、屈膝缓冲，轻巧落地。教学难点单脚连续跳动作要连贯教学渗

透点提高学生弹跳能力，培养学生团结意识。课的顺序课的内容组 织 教 法 时间次数教师活动学生活动开

始

部

分

一、课堂常规：

1、整队集合，清点人数

2、师生相互问好

3、向学生宣布本次课的内容及要求。