一至二年级《投掷轻物》集体备课教案设计

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持轻物掷远是低年级学生学习肩上投掷方法的基本动作。这种教材比较贴近二年级学生的生活，深受学生的喜欢。通过教学，使学生学会肩上自然挥臂的简单投掷方法，发展投掷能力，强化学生向后引身和向前快速挥臂的动作意识，并能注意动作的协调性，为最后用力动作打下基础，通过练习，提高学生的判断力和动作的协调性。在教学中，不仅让学生用有力的手练习，还要让学生用另一只手进行，使左右手都能得到锻炼。 2、游戏主要是以跑的方式来竞赛，提高学生的速度和协调性等，对全面发展身体素质有一定的积极作用，它重在培养学生遵守纪律，发扬团结协作的集体主义精神。

3、教法分析

本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法。根据低年级学生好玩、好动和好模仿的特点，创设了解放军小战士训练上战场的学习情境，充分调动学生的思维和想象力，使学生一入课堂就感到生动有趣。然后随着情境展开，利用多种方法进行投掷练习，让学生在情境中实现在乐中练、动中练、玩中练。

4、学情分析：

（1）年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力差。

（2）模仿能力强；因此教师要抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。

（3）好奇性强；学生对体育活动有一种新鲜感，但对体育课的认识不足。

5、教学目标

（1）通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。

（2）发展学生上、下肢力量、训练奔跑能力，提高学生身体协调性。

（3） 创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，以及锻炼身体，报效祖国的爱国之情。

6、教学重、难点

重点：肩上屈肘、背后过肩、协调的鞭打动作

难点：动作协调、连贯,出手快速有力

教学内容“快乐的小士兵”：

1、持小水瓶掷远——投掷“手榴弹”

2、障碍接力赛——“偷袭敌军武器库”

课时

第一课时

教

学

目

标1、 通过教学使学生初步掌握肩上投掷的鞭打技术，逐步形成正确的投掷技术概念。

2、 发展学生上、下肢力量，训练奔跑能力，提高学生的协调性。

3、 创设情景教学，激发学生兴趣，培养学生的竞争意识和合作精神，并以积极认真的态度参与活动。 教学重、难点重点：肩上屈肘、背后过肩、协调的鞭打动作