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一至二年级《抛接小皮球》教案优质课下载
三、学情分析
本节课教学对象是水平三小学五年级的学生，次阶段的学生处于生长的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活波好动。学生的运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生们都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。五年级的学生有自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上依赖于别人的评价，所以欣赏和鼓励仍然是学生进步的关键。
四、教学目标
1 、通过学习，使学生了解垒球的基本知识，感知垒球传球中所涉及的空间，力度，速度知识，提升学生对本体的控制能力。
2、通过学练，使学生掌握正确的传球动作要领，学生能够在传球练习中达到90%以上的成功率。
3、在游戏活动中，培养学生良好的团队合作精神与合作能力，并在体验中感受成功的进步。
五、教学重难点
重点：传球发力的顺序——伸踏、转体、蹬地、挥臂、甩腕和手指拨球。
难点：对球的控制。
垒球——上手传球
教
学
目
标
1 、通过学习，使学生了解垒球的基本知识，感知垒球传球中所涉及的空间，力度，速度知识，提升学生对本体的控制能力。
2、通过学练，使学生掌握正确的传球动作要领，学生能够在传球练习中达到90%以上的成功率。
3、在游戏活动中，培养学生良好的团队合作精神与合作能力，并在体验中感受成功的进步。
重点难点
重点：传球发力的顺序——伸踏、转体、蹬地、挥臂、甩腕和手指拨球。
难点：对球的控制。
教学
步骤
教学内容
教师主导
学生活动