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《滚动》新课标教案优质课下载
?学习目标
?? 1.运动技能：通过情景教学法使学生掌握前滚翻的正确方法，使80%的学生能够正确地完成滚翻动作，其他学生能较准确完成动作。
?? 2.能力目标：充分发挥创造力和想象力进行动作模仿，能说出自己的身体感受，增强身体的调控能力。掌握基本的自我保护的技能。
?? 3.情感目标：通过学习，培养学生勇于展示自己和勇于面对困难、相互协作，互敬互助的优良品质。
评价设计
?? 1.正确掌握基本动作，能说出自己练习时的身体感受。测试目标1
2.初步具有控制身体各部位依次滚动的能力，积极参与创想练习。测试目标2
?? 3.同伴之间互相帮助，体现出良好的同伴关系。测试目标3
教学过程
?? 一、准备部分
?? 1.课堂常规：体委整队，报告人数。（师生问好，并强调纪律安全，要求一个优秀的小学生应该做到以下五点：1.听讲要专心。2.练习要认真。3.动作要体会。4.观察要仔细。5.合作要愉快。
?? 2.准备活动：1.让孩子们进行跑步，花样跑步。2.准备操：踏步运动、头部运动、扩胸运动、全身运动、腿部运动、）
?? 二、基本部分
?? ?1.在滚翻教学中，利用生活中我们遇到障碍物要将我们绊倒的时候，我们应该怎样做才能保护好自己？（做前滚翻），前滚翻有什么作用？（保护作用）在生活中，哪些东西可以滚动？（篮球、排球、乒乓球等）比如，我手里这张纸，要如何才能使它滚动起来？（抽学生回答）师做示范。孩子们，我们的身体是不是圆的，不是，那如何才能让我们的身体滚动起来呢？分组进行练习，小组长注意组织好顺序并注意安全，在练习过程中一定要注意观察并思考。【培养学生的创新意识和想象力。】
2.集合让学生每组找一个同学来示范如何让自己的身体滚动起来。请学生说说要领：低头、含胸、屈膝、抱腿。非常棒！那前滚翻又怎样做呢？它的动作要领是什么呢？教师做完整动作示范，讲解动作要领。讲解保护与帮助方法（见备注）【学生学习基本动作】
3.学生学习“前滚翻”。练习中及时帮助学生解决出现的问题（如：头顶触垫子、团身不紧、双脚蹬地无力等），两人一组练习，相互保护与帮助。【在两人练习中培养学生互相帮助，相互评价的能力，能说出自己的身体感受。】
4.学生练习时，教师及时选出正确动作的学生，进行展示并评价.
5.集体展示动作，教师观察学生掌握情况。【是否达到预设目标。】
?? 三、拓展部分
?1.教师讲解游戏《挑战极限障碍跑》的方法，引导学生进行游戏。
?2.学生分小组进行比赛。【体现团结协作，勇于面对困难，尊重同伴的优良品质】
?? 四、放松小结
最后在优美的旋律（虫儿飞）的伴奏下进行放松练习。学生收放器械.
??
?? 备注：动作要领“一蹲二撑三低头，抬臀蹬地快推手，抱膝滚动成蹲立，完成起立高举手”。保护与帮助“保护者单膝跪立于练习者体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助滚翻。必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑。