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一至二年级《支撑与平衡活动》公开课教案优质课下载
三、学情分析? ?
?小学二年级的学生活泼好动,想象力丰富,模仿能力强,对新鲜事物充满好奇,但缺乏持久性,而“兴趣”是推动他们积极参加体育活动的源动力。本课根据二年级学生身心特点,以游戏活动贯穿课堂,激发学生浓厚的学习兴趣,促使学生在学练过程中保持和延续较高的学习兴趣和良好的学习状态,引导学生多人合作完成练习,学会与同伴交往合作,身心得到发展,能力得到提高。?
学习目标?
1.运动参与：学生能够积极、愉快的参与各种支撑与平衡活动，激发学生体育锻炼的兴趣。
2.运动技能：通过学习，95%的学生掌握5种支撑与平衡活动。
3.身体健康：发展上下肢力量，提升学生前庭平衡感统统合能力。
4.心理及社会适应：培养顽强机敏、果敢、团结协作的体育精神，养成良好的规则意识。
五、教学重点、难点?
教学重点:掌握一点、两点、三点、四点支撑方式，提升前庭平衡能力
教学难点:动作协调、身体平衡
六、教学思维导图
教学目标1.运动参与：学生能够积极、愉快的参与各种支撑与平衡活动，激发学生体育锻炼的兴趣。
2.运动技能：通过学习，95%的学生掌握5种支撑与平衡活动。
3.身体健康：发展上下肢力量，提升学生前庭平衡感统统合能力。
4.心理及社会适应：培养顽强机敏、果敢、团结协作的体育精神，养成良好的规则意识。重点
难点1.重点：掌握一点、两点、三点、四点支撑方式，提升前庭平衡能力
2.难点：动作协调、身体平衡课的顺序课堂常规-自编热身操-“一点支撑”（单脚原地支撑、交换脚跳、兔子舞、燕式平衡）-“二点支撑”（同测手脚俯撑、异测手脚俯撑、同测手脚侧撑）-“三点支撑”（双手单脚支撑、双脚单脚支撑）-“四点支撑”（双手双脚俯撑、双手双脚仰撑）-游戏：蚂蚁接力-放松小结阶段阶段目标教学内容活动、队形、要求时间教师引导学生活动准
备
部
分
酝酿情绪激发兴趣1.课堂常规
注意力集中，口令响亮。
2.自编热身操
活动主要关节，激发活跃的课堂气氛。
1.集合整队