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冀教2011课标版《支撑与平衡活动》最新教案优质课下载
三教学重难点:
掌握游戏方法遵守游戏规则。让学生体验在游戏活动中取得成功的喜悦,增强对活动的自信心
四教学过程:
(一)课堂常规
1.体育委员整理队形,清点学生人数。老师提出教学要求,要求学生整理队形做到:快静齐。
2教师宣布本节课学习内容及教学要求。
(2)游戏活动的开展:
一同学们快乐的体育活动又开始了,现在请同学们跟着老师一起来活动吧!
1教师组织学生做热身运动
教师把学生非常两组,在老师的引领下利用呼啦圈展开热身运动:教师在活动时提出要求:同学们在活动时注意听教师的口令积极抢占呼啦圈,未按规定口令做动作的学生,师激励他们为同学们表演节目。
2接下来请同学们跟着老师:学生模仿小皮球。
一起来做个小游戏吧!教师扮演篮球运动跳一跳。教师同时提问一下学生,有哪些小动物也是蹦蹦跳跳。
二:师引导学生模仿青蛙跳兔子跳及袋鼠跳等练习,师组织学生展示交流。