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冀教2011课标版《小足球》精品教案优质课下载
三、学情分析
小学生对小足球知识和技术已经基本掌握，在学习过程中，有许多知识需要了解和学习，针对学生的特点，我在教学法中采用电教手段进行教学，让学生在现代化的教学法过程中突破本课的重难点，开发学生的智力素质，使学生在轻松愉快的气氛中，学到知识，提高学生对足球裁判员常用手势的了解。
教学目标
1.让学生深入了解足球规则
2.学生能按规则掌握足球裁判员手势要领
3.使学生真正体会足球运动的乐趣和对足球运动的欣赏
五、教学重、难点
重点：了解小足球裁判员的手势
难点：在比赛时，能正确的做出判断并出示手势
六、教学流程
导入：学生观看视频，引入到本课内容
1.教师提问：同学们，桌子上有许多教师自制的小人，通过观看视频，你们能分辨出是裁判员的手势的意思吗？
2.学生以小组为单位，对教师自制的裁判员手势小人进行讨论，相互学习。
3.在教师的帮助下，学生自主学习。
4.教师讲解裁判员常用的手势。
5.学生以小组为单位，在对应的自制裁判员小人上粘上手势名称。
6.小组展示
7.每组进行比赛，教师说出裁判手势名称，小组同学相互配合，迅速的举出教师所说的裁判手势名称的自制小人。
8.师生互相总结本课。