一至二年级《小足球》新课标优质课教案设计

一至二年级《小足球》新课标教案优质课下载

目标预设

本节课授课对象是二年级学生，他们特别喜欢足球，所以在教学过程中尽可能地创造条件让学生多接触球，熟悉球性。本节课易出现运球时脚触球的位置不是很准确，造成人跟着球跑。为了解决这一问题，本节课着重解决同学们脚触球位置不准确这一问题。通过循序渐进，层层深入，充分挖掘每一位同学的潜在能力，并通过游戏的练习方式进行练习，从而更好地促进学生达到教学目标。

重点、难点

重点是学习足球脚背正面运球，难点是运球中脚对球的控制。

设计理念

在课堂上以学生发展为中心，帮助学生学会学习和锻炼，努力培养学生的观察、思考、探究的能力，使学生养成自主学习的习惯。在本节课中努力让每一位同学感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而了解和喜欢足球运动，亲身体验运动所带来的快乐。

设计思路

为了实现教学目标，突出教学重点，本科的设计思路如下：

1、考虑到二年级学生的理解能力还是以直观形象为主，但模仿能力强、好奇心强，有强烈的表现欲望。于是在热身跑中加入模仿的徒手操，拿球时加入简单的步法练习，将球性练习置于游戏中，从而增加练习的趣味性，提高学生的注意力。

2、本课教师先提出问题，让学生进行尝试练习，带着问题去自己探索实践，然后通过老师的点评、分析，让学生知道正确的技术动作，接着进行有球模仿练习明确本节课的教学重点。接下来层层深入，通过器材绳子引导小组进行合作，相互配合，相互帮助，明确足球脚背正面运球的目的。提高练习的难度，培养学生挑战自我的精神。

3、通过游戏拓展本节课的内容，激发学生的兴趣，使学生在玩中学，玩中练，体验足球运动的乐趣。

教学过程

本节课教学过程分为七个部分

第一部分激发兴趣，课堂常规积极引导。

第二部分活跃身心，通过慢跑，行进间的模仿动作，反应拿球，以及通过游戏来熟悉球性，充分的使学生活跃起来。

第三部分自主探究，两人一组合作学习如何能把球准确的运到对方脚下，对此进行思考，老师与同学一起总结并解决。

第四部分合作学练，两人一组利用绳子，合作将绳子组成通道，再进行练习，增加了学生练习的趣味性。

第五部分发展能力，通过缩小两个绳子的宽度，从而加大了练习的难度，让学生挑战自我，提高动作的质量。通过素质练习运球加折返跑，提高学生的控球能力以及速度素质。

第六部分拓展思维，通过带球进行报数成团的游戏来丰富学生的练习方式，拓展他们的学习成果，并把它运用到游戏中去。

第七部分稳定情绪恢复身心，通过用球画图形放松心境，通过跪姿压脚环来拉伸脚踝、大腿和腰部，达到放松身心的目的。

脚背正面运球 第一课时 水平一：二年级 学生数：

学习目标

学生能够知道脚背正面运球的动作方法及其锻炼价值。

学生能够做出脚背正面运球的动作，提高学生对足球的控制能力，发展学生灵敏、协调等素质。

3、培养学生爱思考、爱运动的良好习惯，享受足球运动的乐趣。