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冀教2011课标版《小足球》精品教案优质课下载
小足球游戏，采用一些最简单的足球活动方法，通过教学让学生熟悉球性，初步体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受活动乐趣，培养对小足球的兴趣爱好，发展学生下肢力量、奔跑能力，以及灵敏协调等身体素质；促进内脏器官技能的发展，培养学生认真学习、刻苦锻炼、合作交往的习惯和意识。
3、学情分析
二年级的学生，年龄小，活泼好动，兴趣难持久、注意力不易集中，加上体育室外课干扰因素多，自我约束能力差，但是，模仿能力强，因此教师紧紧抓住他们的特点，采用多种形式来进行教学。二年级学生好奇性强，学生对体育活动有一种新鲜感。在体育课中比较易兴奋，精神不易集中，对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣，相反，对于直观的、易于模仿的、形象的感性思维体育课比较喜欢，学习兴趣较高。针对学生的特点，在教学中我采用边说儿歌边模仿，边讲解边示范的教学方法，帮助学生理解教学的重难点，激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。大力鼓励和奖励学生，鼓励他们认真学习，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密的连接在一起，帮助学生掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，提高运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地、积极的锻炼身体。
4、教法与学法
本课采用了自主探究法、讲解示范法、合作学习法，正误对比法、区别对待法、游戏法等多种形式，让学生在尝试性的练习中发现问题、互相帮助、互相学习、互相指导评价、互相勉励提高。教师通过创设情境，在巡回指导中用生动的儿童化语言和真诚的鼓励，调动学生的兴趣，使学生在玩中学，在学中乐，乐中练，从而更快更好地掌握基本动作，完成既定的教学目标。
5、本课特色
本课通过多种游戏形式，联系生活，运用红绿灯、胡同、三道街等生活场景，巧妙的引入直线运球，激发了学生学习兴趣，有效的提高了学生的学习效率。
小学体育课（水平一）教案（第二课次）
时间教材1、小足球——直线运球游戏
2、游戏：游乐场闯关 教
学
目
标1.学习和体验用脚踢球沿直线运行的动作方法，激发学生学习足球的兴趣
2.发展身体协调性，和踢的动作能力
3.体验足球运动的快乐，培养团结协作勇于拼搏的精神结
构时
间教学内容教、学练步骤组织及要求
一
1
分
钟
课堂常规教育
1、体委整队、报告人数
2、师生问好
3、宣布本课内容并提出要求