一至二年级《小足球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

?一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足。但学生对体育课有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，为了让学生真正投入到体育课堂中，本课采用引导、激励来抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育课带来的乐趣。

四、教学流程

1、准备部分：运用闯关游戏：认颜色、认部位、最佳守门员，找朋友来带领学生充分活动身体各部位，不但起到了热身的作用，更重要的是集中了学生的注意力，开动脑筋为课堂教学做好心理准备。

2、基本部分：讲解示范揉球动作方法——练习揉球——换位进行揉球——练习写笔画——练习写字——换位写字游戏——合作运球游戏——我和球儿玩平衡游戏。

3、结束部分：放松练习：拉伸放松练习——师生交流——教师总结，布置课外作业——宣布下课——收放器材。

五、教学特色

1、将游戏、口诀等贯穿教学全过程。

2、紧扣主教材，使学生在学练过程中不断尝试、团结合作，互相进步。

六、安全措施

课前检查场地是否有杂物，检查学生服装、鞋子和所有器材，对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生安全学练，安排适宜的运动负荷，正确引导竞赛行为。

小学体育实践课教案《揉球》

目

标

要

求教学目标1、使学生知道熟悉球性的各种练习方法。

2、提高学生对足球的掌控能力及练习足球的兴趣。

3、培养学生团结协作的能力。教学重点：脚底揉球的部位 教学难点：两脚交替揉球教学准备足球场地一块，小足球41个，录音机教

学

过

程教师活动学生活动设计意图一、开始准备部分（8分钟）

1.检查人数、师生互问好、宣布本课学习任务提出要求。

2.小游戏

（1）认颜色

（2）认方位