一至二年级《小足球活动》新课标优质课教案设计

一至二年级《小足球活动》新课标教案优质课下载

我校作为全国第一批足球特色学校，不仅重视校园足球文化，更注重培养学生的兴趣爱好，发展学生的兴趣爱好。本次授课对象是二年级学生，28个男生，27个女生，二年级的学生大多数都是活泼好动、模仿能力强，对于带有模仿性、竞争性的东西，学生都有很大的兴趣，因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。本次课围绕“盘带球”这一主题，使学生充分享受到足球活动的乐趣，并在宽松和谐的氛围中学习，让学生基本掌握一些简单的足球技术动作，培养学生的竞争意识和团队意识。

2.教材分析

足球是世界第一球，也是最基本的球类项目之一。参与人员众多，具有广泛性、娱乐性。由于二年级的学生有意注意力时间短，动作慢，纪律意识不够强烈，在练习时要把重点与游戏形式的练习安排在课的内容中，这样使学生注意力容易集中，激发学生的练习兴趣，加强课堂纪律练习。通过课程的教学设计，给学生有充分的时间、空间和自主性，在熟悉的教师设置的练习情境中自由学习，锻炼，通过练习，发展想象空间。通过教师的正确引导，锻炼学生的手、眼协调性，在练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。因此，在准备活动中我准备了足球操作为热身的一个环节，搭配有节奏感的音乐来进行热身活动，这样既达到了准备活动的目的，又调动学生学习的积极性，从而更好的为后面的教学铺垫。

三、教学目标

1. 认知目标：通过本次课的学习，让学生学会用不同的部位运球。

2.技能目标：发展学生身体的协调性和灵敏性。

3.情感目标：通过学习盘带球技术的练习，让学生更喜欢足球运动。

四、教学重难点

重点：熟练用不同的部位盘球。

难点：控球时抬头观察。

五、教学过程

1.开始环节：

整理队伍，呈四列横队，（要求快、静、齐），清点人数，师生问好，宣布今天我们要学习的知识，安排见习生。学生认真听并要求进行练习。

2.准备部分：

①慢跑运动场两圈，要求：第一第二排先跑，第三第四排排跟在后面，有秩序、有组织的跑；②拿球小比赛：看哪一组同学最快拿球回到位置 ，并且右手抱球，就奖励两颗美德币。

③足球操热身操：足球操是这个学期我校新进行的课间操，搭配有节奏感的音乐组织学生进行游戏热身活动，从而充分活动身体各个关节，预防运动损伤，符合本次课的题材。

3.主体部分：

主教材紧扣学习盘带球技术动作。

①脚背正面运球:教师示范正确的脚背正面运球，学生注意观看教师的示范及触球部位，请学生代表示范，积极模仿教师的动作练习；老师将学生分为6个小组，每4人一组，进行脚背正面直线运球练习改变方向运球技术动作；学生快速的到达位置并进入练习状态。

②改变方向运球:教师示范讲解改变方向运球的动作要领学生注意观看教师的示范及触球部位，请学生代表示范，积极模仿教师的动作练习；老师将学生分为6个小组，每4人一组，每路纵队站在起止线后进行不同方向、不同部位运球，第一名同学带球绕过前方3个标志物（绕前两个标志物时必须是一个逆时针一个顺时针，最后一个标志物方向可自行选择），直线带球返回到队伍后面排队。当前一名同学行进到第2标志后，下一名同学就可以出发，以此类推。要求：不同部位触球。教师巡回指导，纠错。

③交通警察：a、抱球跑练习：教师讲解交通警察的手势所代表的路线。将学生分为4组，听老师的哨音，看老师的手势进行抱球跑练习。要求：注意抬头观看，改变速度，躲避对面的同学；学生注意听讲游戏规则，把学习的内容运用到游戏中，巧妙的避开同学，达到对面区域。b、运球跑练习:每组每人1球在规定场地内，看老师手势，听到哨音后马上用不同的部位快速运球到指定的位置，并把球停好，那一组最先完成那一组赢。要求：注意抬头观看，把球控制在脚，确保球在控制范围内，改变运球方向，改变速度，躲避对面的同学；学生认真听讲游戏规则，注意抬头观察，把球控制在脚的范围，改变运球方向，改变速度，灵活避让同学。目的：学以致用，积极参与练习，巩固提高用多种部位运球的技术。最后教师进行点评。

4.结束部分：

听音乐做放松活动，为本次课做小结，布置课后作业，结束本课，收器材。

六、预期效果

通过本次课的练习，预计使85%的学生会运用不同的部位盘带球的技术动作；预计运动负荷练习密度35%-40%，心率110次/分-120次/分。课堂氛围轻松活跃，师生关系融洽，学生喜爱足球。