1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《乒乓球》精品教案优质课下载
知识与技能目标：学习乒乓球持球，初步掌握直拍正手持球手法，熟悉球性，提高控球能力。
过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。
指导思想：
以“健康第一”、“学生可持续发展”为指导思想，让教师在教学过程成为学生学习过程中的引导者、练习过程中的服务者与活动过程中合作者，以发展学生的主动性、合作性、创造性为设计目标，重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性与和谐性。注重激发学生的参与兴趣，发挥学生的主观能动性，充分感受个体在集体中的价值。在引导学生学习的过程中积极创设乐于参与、勤于探索、敢于尝试、勇于合作的课堂氛围。
教材分析
乒乓球运动作为我国的“国球”，有着广泛的群众基础，尤其受到广大少年儿童的喜爱。小学生经常参加乒乓球运动，能促进身心全面发展，乒乓球小而轻，击球距离近，速度快、变化多，有利于提高人的反应速度和思维敏捷性及提高身体的协调性。乒乓球持球技术虽然不是乒乓球基本技术之一，但它是乒乓球初学者熟悉球性的主要手段之一，也是进一步学习挡球、发球等乒乓球基本技术的基础。
学情分析
二年级的孩子生理、心理发展都处于起步的初级阶段，他们的反应速度慢、协调性与平衡能力差，并且乒乓球并非我校普及性运动。因此，将本节课的技能目标定位为初步掌握直拍正手持球手法并能较准确而平稳地连续多坚持一段时间为主。
课的流程：
激趣导入——队列，热身
发展技能——直拍正手持球、花样持球
拓展延伸——游戏：小蚂蚁搬家
愉悦放松——放松运动
器材准备
18块乒乓球拍 18只乒乓球 小筐2-4只
教学过程
程序教学内容教师引导学生活动组织形式次数时间
激
趣
导
入课堂常
规
队列练习问好，布置课堂内容。
1、教师讲解示范动作要领。